Цель и задачи: создание условий для когнитивного развития обучающихся дошкольного и младшего школьного возраста, приобщение их к общечеловеческим и культурным ценностям, искусству и спорту, используя богатые игровые ресурсы шахмат, посредством массового их вовлечения в шахматную игру.

   Срок реализации программы 1 год.

Форма обучения: очная

  Возраст детей от 5-12 лет

 Содержание программы

1. Знания о теоретических основах и правилах шахматной игры.

2. Спортивно – соревновательная деятельность.

3. Варианты защиты.

Ожидаемый результат

Предметные результаты.

Обучающиеся будут знать:

– правила техники безопасности во время занятий;

– знания из истории развития шахмат, представления о роли шахмат и их значении в жизни человека;

– знать, что такое ничья, пат и вечный шах;

– знать «цену» каждой шахматной фигуры;

– способы матования одинокого короля двумя ладьями, ферзём и ладьёй, ферзём и королём.

Обучающиеся будут уметь:

– ориентироваться на шахматной доске;

– играть каждой фигурой в отдельности и в совокупности с другими фигурами без нарушений правил шахматного кодекса;

– правильно помещать шахматную доску между партнерами;

– правильно расставлять фигуры перед игрой;

– различать горизонталь, вертикаль, диагональ;

– рокировать;

– объявлять шах, ставить мат;

– владеть способом взятия на проходе;

– уметь играть целую шахматную партию с партнёром от начала до конца с записью своих ходов и ходов партнёра.

Личностные результаты.

У обучающихся будут сформированы:

- доброжелательное отношение к своим сверстникам;

- потребность в высказывании самых простых общих для всех людей правил поведения при сотрудничестве.

Метапредметные результаты.

Регулятивные УУД:

– умение планировать, контролировать и объективно оценивать свои умственные, физические, учебные и практические действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

- определять и формулировать цель деятельности с помощью педагога;

- проговаривать последовательность действий;

- высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией рабочей тетради.

Коммуникативные УУД:

- умение находить компромиссы и общие решения, разрешать конфликты на основе согласования различных позиций;

– способность формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение, вести дискуссию, обсуждать содержание и результаты совместной деятельности;

- доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

- уметь слушать и понимать речь других.

Познавательные УУД:

– умение с помощью педагога и самостоятельно выделять, и формулировать познавательную цель деятельности в области шахматной игры;

– владение способом структурирования шахматных знаний;

– способность выбрать наиболее эффективный способ решения учебной задачи в конкретных условиях;

- ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью педагога.