Цель и задачи: создание благоприятных условий для социализации детей в обществе и формирование творческой личности.

   Срок реализации программы 1 год.

Форма обучения: очная

  Возраст детей  5-7 лет

 Режим занятий: 30 минут.

Содержание программы

Содержание программы

Раздел 1. Я учусь быть журналистом

Тема 1.1 Знакомство. Введение в программу. Техника безопасности и правила поведения на занятиях (1 час)

Тема 1.2 Профессии СМИ

Тема 1.2 Виды СМИ

Раздел 2. Я учусь говорить правильно (18 часов)

Тема 2.1 Артикуляционная и дыхательная гимнастика

Тема 2.2 Дикция, выразительное чтение и интонация

Тема 2.3 Чтение скороговорок и стихотворений с правильной интонацией и дикцией

Раздел 3.Я выпускаю газету

Тема 3.1 История печатных изданий

Тема 3.2 Разработка дизайна газеты, тематики рубрик

Тема 3.3 Специальный блок: А у нас в гостях

Тема 3.4 Юные журналисты

Тема 3.5 Выпуск газеты. Презентация (

Раздел 4. Я учусь снимать

Тема 4.1 ТБ при работе с ноутбуком, камерой, телефоном

Тема 4.2 Знакомство с профессией видеооператор

Ожидаемый результат

Предметные:

-сформированы начальные представления о профессиональных журналистских навыках и качествах, начальные умения применения их на практике;

-сформированы начальные умения пользования ноутбуком, программой для монтажа роликов, начальные навыки видеосъемки;

-сформированы навыки работы в команде, совместной работы над материалом и продуктом деятельности, соответствующие возрасту;

-сформирован устойчивый навык правильной постановки вопроса, умение выбрать актуальную тему для материала.

Метапредметные:

-развиты умения задавать корректные вопросы взрослым и сверстникам (навыки ведения диалога);

-сформировано умение пользоваться интонацией, мимикой и жестами во время интервью, ведения диалога или репортажа;

-сформированы навыки познавательной активности, способствующие дальнейшему развитию творческих и интеллектуальных способностей.

Личностные:

-сформированы начальные умения безопасного поведения, предоставления безопасной информации о себе и близких в Интернете, социальных сетях и блогах;

-сформировано умение понимать и соотносить увиденное с личным опытом, чувствами и умение отстоять свою точку зрения и не попасть в зависимость от других мнений;

-развитое чувство собственного достоинства и уверенность в общении со сверстниками и взрослыми.